EJEMPLO DE PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA DE CLASE

1. DATOS INFORMATIVOS:

 

ESCUELA:   de Aplicación Pedagógica del ISPED Manuela Cañizares

AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA: Quinto

DOCENTE: Msc. Elizabeth Falcony de Labastida

PERÍODO:    primero

TIEMPO: 90 minutos

FECHA:

AREA: Lengua y Literatura

NOMBRE DEL BLOQUE:  6 – Leyendas tradicionales

EJE DEL APRENDIZAJE: Literatura

EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Escuchar, hablar, leer y escribir para la interacción social.

EJE TRANSVERSAL: Interculturalidad

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS: lectura en parejas.

OBJETIVO EDUCATIVO DEL AÑO: Comprender, analizar y producir textos literarios cuentos, rimas y leyendas populares apropiadas con la especificidad literaria para conocer, valorar, disfrutar y criticar desde la expresión artística.


2.INTERRELACIÓN ENTRE LOS COMPONENTES CURRICULARES:

DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO

ACTIVIDADES

RECURSOS

INDICADORES DE LOGRO/

ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Crear leyendas tradicionales desde la utilización de historias reales de su región y la aplicación de los elementos característicos de este género.

ANTICIPACIÓN

  • Completar un organizador cognitivo sobre la estructura de la leyenda tradicional.
  • Conversar sobre el valor de las leyendas tradicionales para revalorizar la cultura de los pueblos originarios.

CONTRUCCIÓN

  • Leer la leyenda tradicional de “El Yavirak”.
  • Marcar con colores la situación inicial, el nudo y la creencia.
  • Subrayar tiempo, lugar y situación inicial.
  • Resaltar el problema y los personajes.
  • Señalar al margen las acciones reales e imaginarias.
  • Resaltar con un color diferente la “creencia”.

CONSOLIDACIÓN

  • Contrastar el trabajo realizado con la guía gráfica.
  • Comparar los aciertos y los errores,
  • Establecer cuáles son los errores y corregirlos.
  • Realizar el proceso metacognitivo de la clase: qué aprendimos, cómo lo aprendimos, para qué lo aprendimos.
  • Tarjetas,
  • Marcadores,
  • Texto de El Yavirak (digital),
  • Hoja de evaluación,
  • Computador,
  • Proyector.

 

INDICADOR ESENCIAL  DE EVALUACIÓN

Crea leyendas tradicionales con los elementos característicos de este género,  utilizando historias reales de su región.

INDICADORES DE LOGRO

Conoce la estructura de la leyenda tradicional.

  • Escribe en la situación inicial el tiempo y lugar donde ocurre la historia y cómo se inicia.
  • Incluye en el nudo a personajes y problema.
  • Expresa las acciones que se desarrollan: reales y fantásticas.
  • Presenta en la creencia testimonios que hacen creíble la leyenda.

ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

  • Complete el esquema de la estructura de la leyenda tradicional.